خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «پاورپوینت آمار و مدلسازی فصل 6، (میانه)» و نکات کاربردی.
.png)
بخشی از متن پاورپوینت:
میانه:
پس از مرتب کردن داده ها مقداری که تعداد داده های بعد از آن با داده های قبل از آن برابر است
را میانه می گوییم.
برای یافتن میانه کافی است داده ها را مرتب کنیم (از کوچک به بزرگ) داده میانی در داده های فرد و میانگین دو داده میانی در داده های زوج میانه است.
جایگاه میانه اگر تعداد داده ها باشد.
ویژگی های میانه:
1- میانه لزوما منحصر به فرد است.
2- میانه ممکن است یکی از داده باشد.
3- میانه به اندازه داده ها وابسته نیست و تنها به محل قرار گیری آنها وابسته است.
اگر عدد ثابتی را به داده ها اضافه یا کم کنیم میانه نیز به آن عدد ثابت اضافه یا از آن کم می شود.
اگر تمام داده ها در عددی ضرب یا تقسیم گردند میانه نیز در آن عدد ضرب یا تقسیم می گردد.
در عبارتی اگر میانه داده های برابر باشد میانه داده های برابر می باشد.
خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «پاورپوینت آمار و مدلسازی متغیرهای تصادفی» و نکات کاربردی.
.png)
بخشی از متن پاورپوینت:
متغیر تصادفی:
به موضوع یا موضوعاتی که در جامعه آماری یا نمونه حاصل از آن بررسی می کنیم متغیر تصادفی می گویند.
متغیر : چون از فردی به فرد دیگر تغییر می کند.
تصادفی : چون نتیجه و حاصل آن از قبل قابل پیش بینی نیست.
انواع متغیر : کمی و کیفی:
کمی: متغیرهایی هستند که قابل اندازه گیری بوده و به صورت عدد و رقم بیان می شوند.
کیفی: متغیرهاییی هستند که قابل اندازه گیری نبوده و با اعداد و ارقام بیان نمی شوند.
انواع متغیرهای کمی:
متغیرهای کمی خود دو نوع هستند :
الف) کمی پیوسته
ب) کمی گسسته
کمی پیوسته:
متغیر کمی است که اگر دو مقدار a , b بگیرد هر مقدار بین آن دو را نیز می پذیرد.
می توانند خرد و اعشاری باشند
اغلب دارای واحد هستند
اغلب با واژه ی میزان همراه هستند یا می توانند همراه شوند.
مهم ترین ها : معدل، طول عمر، میزان درآمد
کمی گسسته:
متغیر کمی که پیوسته نباشد.
اغلب قابل شمارش هستند.
اغلب با تعداد همراه هستند یا می توانند همراه شوند.
قابل خرد شدن نیستند.
مثال : جمعیت یک روستا، تعداد نامه های یک اداره و...
خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «پاورپوینت در مورد امام هادی» و نکات کاربردی.
.png)
بخشی از متن پاورپوینت:
بعد نام خداوند گوییم مدام به شما دوستان سلام سلام سلام
معما
آن چیست که هم دانشمند دارد و هم بی دانش ؟
دانش
دانش را از چه کسی یاد می گیریم ؟
معلم
حالا بگویید معلم انسان ها چه کسانی هستند ؟
چرا خداوند امامان و انبیاء را فرستاده است ؟
هدایت
یکی از این امامان معصوم که برای هدایت مردم آمده اند هم اسم با این واژه است ؟
امام دهم هادی
داستان
معتصم عباسی که از حاکمان زمان امام جواد و امام هادی (ع) بود بفکر افتاد تا معلمی را برای امام هادی (ع) مشخص کند .
چون او می دانست بعد از امام جواد (ع) امامت به دست امام هادی (ع) خواهد افتاد. به همین علت با معلمی که دشمنی سختی با امامان داشت صحبت کرد و او را ضی شد تا به امام درس بدهد .
خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «پاورپوینت امر به معروف و نهی از منکر درادیان پیشین» و نکات کاربردی.
.png)
بخشی از متن پاورپوینت:
الف) به روایت قرآن:
1ـ فَلَمَّا نَسُوا ما ذُکِّرُوا بِهِ أَنْجَیْنَا الَّذینَ یَنْهَوْنَ عَنِ السُّوءِ وَ أَخَذْنَا الَّذینَ ظَلَمُوا بِعَذابٍ بَئیسٍ بِما کانُوا یَفْسُقُونَ [اعراف/165]. و چون هر چه به آنها تذکر داده شد در آن غفلت ورزیدند ما هم آن جماعت را که از کار بد منع مینمودند نجات بخشیدیم و آنان را که ظلم و ستمکاری کردند به کیفر فسقشان به عذابی سخت گرفتار کردیم.
2- لعِنَ الَّذِینَ کفَرُوا مِنْ بَنِی إِسْرائِیلَ عَلى لِسانِ داوُدَ وَ عِیسَى ابْنِ مَرْیمَ ذلِک بِما عَصَوْا وَ کانُوا یعْتَدُونَ *کافران بنی اسرائیل به زبان داود و عیسی پسر مریم از آن رو لعنت کرده شدند که نافرمانی (خدا) نموده و (از حکم حق) سرکشی میکردند.
کانُوا لا یتَناهَوْنَ عَنْ مُنکرٍ فَعَلُوهُ لَبِئْسَ ما کانُوا یفْعَلُونَ * [مائده/79-78].
آنها هیچ گاه یکدیگر را از کار زشت خود نهی نمیکردند، و آنچه میکردند بسی قبیح و ناشایسته بود.
2-لَوْ لا یَنْهاهُمُ الرَّبَّانِیُّونَ وَ الْأَحْبارُ عَنْ قَوْلِهِمُ الْإِثْمَ وَ أَکْلِهِمُ السُّحْتَ لَبِئْسَ ما کانُوا یَصْنَعُون [مائده/63]. چرا علما و روحانیون آنها را از گفتار زشت و خوردن مال حرام باز نمیدارند؟ همانا کاری بسیار زشت را پیشه خود نمودند.
پیشینه امر به معروف و نهی از منکر در اسلام:
امر به معروف و نهی از منکر در زمان رسولالله (صلیالله علیه و آله و سلم)
عدهاى از جوانان مشرک مکه براى جلوگیرى از ظلم در خانه عبدالله بن جدعان همپیمان شدند که با ظلم برخورد کنند و رسول اکرم(ص)در آن پیمان شریک بود. رسول اکرم(ص)مىفرمود: الان که به مقام نبوت رسیدهام اگر چنین دستهاى فراهم شوند حاضر به همکارى هستم و ترک آن را گرچه با شتران سرخ مو معاوضه نمىکنم.
فهرست مطالب :
پیشینه امر به معروف و نهی از منکر در اسلام
جایگاه و اهمیت امر به معروف و نهی از منکر
اولین وظیفه انبیا
نشانه بهترین امت
آمران به معروف، جانشینان خدا در زمین
همه افراد جامعه مسئولند
تارک امر به معروف و نهی از منکر در مقام دشمنی با خدا
زمینه جاری شدن همه احکام الهی در جامعه
خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «پاورپوینت امر به معروف و نهی از منکر» و نکات کاربردی.
.png)
بخشی از متن پاورپوینت:
2804 برای امر به معروف و نهی از منکر مراتبی است. و جایز نیست با احتمال حاصل شدن مقصود از مرتبه پایین، به مراتب دیگر عمل شود.
مرتبه اول
2805 مرتبه اول: آنکه با شخص معصیت کار طوری عمل شود که بفهمد برای ارتکاب او به معصیت، این نحو عمل با او شده است. مثل اینکه از او رو برگرداند، یا با چهره عبوس با او ملاقات کند، یا ترک مراوده با او کند و از او اعراض کند، به نحوی که معلوم شود این امور برای آن است که او ترک معصیت کند.
2806 اگر در این مرتبه درجاتی باشد، لازم است با احتمال تأثیر درجه خفیفتر، به همان اکتفا کند. مثلاً اگر احتمال میدهد که با ترک تکلم با او، مقصود حاصل میشود، به همان اکتفا کند و به درجه بالاتر، عمل نکند، خصوصاً اگر طرف، شخصی است که این نحو عمل موجب هتک او میشود.
2807 اگر اعراض نمودن و ترک معاشرت با معصیت کار، موجب تخفیف معصیت میشود, یا احتمال بدهد که موجب تخفیف میشود، واجب است اگر چه بداند موجب ترک به کلی نمیشود. و این امر در صورتی است که با مراتب دیگر، نتواند از معصیت جلوگیری کند.
2808 اگر علمای اعلام احتمال بدهند که اعراض از ظلمه و سلاطین جور، موجب تخفیف ظلم آنها میشود، واجب است اعراض کنند از آنها، و به ملت مسلمان بفهمانند اعراض خود را.
2809 اگر مراوده و معاشرت علمای اعلام با ظلمه و سلاطین جور، موجب تخفیف ظلم آنها شود، باید ملاحظه کنند که آیا ترک معاشرت اهم است ـ زیرا ممکن است معاشرت، موجب سستی عقاید مردم شود، و موجب هتک اسلام و مراجع اسلام شود ـ یا تخفیف ظلم، پس هر کدام اهم است، به آن عمل کنند.
2810 اگر معاشرت و مراوده علمای اعلام با ظلمه، خالی از مصلحت راجحه ملزمه باشد، نباید معاشرت کنند، زیرا این امر موجب اتهام آنها خواهد شد.
