خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «پاورپوینت نسبت، تناسب و درصد» و نکات کاربردی.
.png)
بخشی از متن پاورپوینت:
مبانی نظری:
نرخ:
مقایسه بین دو کمیت مقداری از نوع مختلف و متفاوت است. مثلاً، مقایسه تعداد دانشآموزان یک کلاس با تعداد نیمکتهای موجود در آن.
نسبت:
مقایسه بین دو کمیت مقداری از نوع یکسان است. مثلاً، مقایسه تعداد سیبها با تعداد پرتقالها در یک ظرف میوه.
تناسب:
تساوی دو نسبت را گویند. مثلاً، نسبت ۱۰ به ۳۰ با نسبت ۱ به ۳ برابر است. یک روش محاسباتی در علم ریاضیات است که برای یافتن مقداری مجهول با استفاده از سه مقدار داده شده که با هم رابطهای منطقی دارند، بکار میرود.
درصد:
معادل یک صدم هر چیزی است. و با علامت، «٪» مشخص میشود. برای مثال، ۴۵٪ (بخوانید چهل و پنج درصد) برابر ۴۵/۱۰۰ یا ۰/۴۵ است. این واحد در ریاضیات بدون بعد است و کاربرد آن در بیان سوددهی یا میزان تغییرات واحد (مخصوصاً اقتصادی) است.
اهداف درس اول (نسبت):
مفهوم نسبت را درک کند.
نسبت بین دو مقدار را با کسر نشان دهد.
بر اساس کسر داده شده نسبت بین دو مقدار را درک و بیان کند.
فعالیت ص48:
مستطیلی به 8 قسمت مساوی تقسیم شده و 3 قسمت از آن رنگ شده است. شکل آن را بکشید و کسر مساوی با آن را بنویسید.
فهرست مطالب :
مبانی نظری
نسبت، تناسب و درصد؛ فصل سوم کتاب پنجم
اهداف درس اول (نسبت)
فعالیت ص 48
فعالیت ص 49
اهداف درس دوم(نسبتهای مساوی)
فعالیت ص 52
فعالیت ص 53
اهداف درس سوم(تناسب)
فعالیت ص 56
اهداف درس چهارم(درصد)
فعالیت ص 60
هنر و ریاضیات
کار در کلاس ص 63
خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «پاورپوینت آموزش نرم افزارSpss جلسه چهارم» و نکات کاربردی.
.png)
بخشی از متن پاورپوینت:
فصل سوم آمار استنباطی:
یکی از مهمترین تقسیم بندیها در آمار استنباطی و انتخاب آزمونهای آماری عبارتست از:
a) آمار استنباطی پارامتری (یا آمار پارامتری)
بخصوص زمانی مطرح است و از آزمونهای این بخش برای بررسی فرضها استفاده می شود که دادهها دارای توزیع نرمال باشند.
b ) آمار استنباطی ناپارامتری (یا آمار ناپارامتری)
زمانی مطرح است که فرض نرمال بودن دادهها رد گردد و دادهها دارای توزیع نرمال نباشند.
بخش اول :آزمون نرمال بودن دادهها
از آنجائیکه نرمال بودن یا نبودن دادهها در انتخاب نوع آزمون (پارامتری یا نا پارامتری )نقش بسزائی دارد لذا قبل از شروع روشهایی را جهت آزمون نرمال بودن دادهها بررسی می کنیم. در جلسه قبل بررسی نرمال بودن یک متغیر کمی را در سطوح یک متغیر کیفی با استفاده از فرمان Explore نشان دادیم . اکنون آزمون نرمال بودن دادهها را برای متغیرهای کمی بدون در نظر گرفتن سطوح یک متغیر کیفی انجام می دهیم. برای این منظور از منوی Analyze زیر منوی Non Parametric Tests و سپس فرمان 1-Sample K-S را انتخاب می کنیم . با انتخاب این فرمان جعبه گفتگویی ظاهر می گردد که در صفحه بعد نمایش داده شده است:
بخش دوم :انتخاب آزمونهای آماری برای تحلیل اطلاعات
پرسش پژوهش :
در این بخش می خواهیم پنج پرسش اساسی را که می توان با انجام آزمونهای آماری متداول به آنها پاسخ گفت مشخص کنیم . شما براحتی می توانید سوالات تحقیقی خود را در غالب نمودار زیر دسته بندی کنید. روشهای مناسب را برای پاسخگویی به این سوالات در بخشهای بعدی معرفی خواهیم کرد.
بخش سوم : مقایسه میانگینها (دو نمونه)
در بیشتر کارهای تحقیقی مقایسات را می خواهیم در مورد میانگینها انجام دهیم :
مثال 1: مقایسه میانگین نمره درس ریاضی دو کلاس
مثال 2: مقایسه میانگین طول عمر سه نوع لامپ تولیدی
مثال 3: مقایسه کارایی یک داروی جدید بر روی دو گروه از بیمارها و غیره
نمونه های مستقل یا جفت
در آزمایشی بر روی چگونگی تقسیم عملکرد قشر مغز ، شرکت کننده به یک نقطه مرکزی در صفحه کامپیوتر نگاه می کند و از وی خواسته می شود هنگامی که کلماتی را که در هر طرف از نقطه ظاهر می شود ، تشخیص داد ، دکمه ای را فشار دهد به منظور اطمینان از اینکه کلمه مورد نظر را به درستی تشخیص داده است ، از شرکت کننده خواسته می شود که آن را تایپ کند. فرضیه آزمایش آن است که لغاتی که در میدان بینایی راست ظاهر می شوند ، سریعتر از آنهایی که در میدان بینایی چپ ظاهر می شوند ، تشخیص داده می شود. زیرا اولی توسط نیم کره چپ مغزی پردازش می شود که تصور می شود در اطلاعات کلامی قویتر است . برای هر یک از شرکت کنندگان ، میانه زمان پاسخ به چهل کلمه در هریک ارز میدانهای بینایی راست وچپ ، ثبت شده که در جداول زیر آمده است.
فهرست مطالب :
فصل سوم :آمار استنباطی
بخش اول :آزمون نرمال بودن دادهها
بخش دوم :انتخاب آزمونهای آماری برای تحلیل اطلاعات
بخش سوم : مقایسه میانگینها (دو نمونه)
نمونه های مستقل یا جفت
3- 1) مقایسه میانگینها برای حالت تعداد گروه 2 ، نمونه های مستقل و دادههای کمی یا رتبه ایی
3- 2) مقایسه میانگینها برای حالت تعداد گروه 2 ، نمونه های وابسته و دادههای کمی یا رتبه ایی
3-3 آنالیز واریانس (مقایسه میانگینها با بیش از دو گروه وابسته )
خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «پاورپوینت آموزش مفاهیم جمعیت شناسی در سرشماری» و نکات کاربردی.
.png)
بخشی از متن پاورپوینت:
ابعاد تحول جمعیت:
نگرش کمی و بررسی تعداد جمعیت اولین گام در مطالعات جمعیت شنا سی است که در پی ان امکان شناسایی ساخت و تحولات درونی جمعیت ودر نتیجه زمینه بررسی جنبه های کیفی جمعیت فراهم می گردد
Population composition:
ترکیب جمعیت خصوصیات قابل سنجش جمعیت مثل سن ،جنس ،وضعیت زناشویی ،سواد، مذهب ، نژادو سلامتی و غیره است اینگونه خصوصیات مرتب در حال تغییر می باشند.
سرشماری:
جریان جمع اوری مرتب نمودن ، استخراج و انتشار اطلاعات جمعیتی، اجتماعی ؛ و اقتصادی مربوط به جمعیت یک سرزمین مشخص ودر یک مقطع زمانی خاص را سرشماری می نامند
انواع سرشماری:
سرشماری دو فاکتوdefacto
که در ان فقط جمعیت حاضر در محل یا مکان مورد سرشماری قرار می گیرد و غایبین مورد شمارش قرار نمی گیرد
سرشماری دو ژور
یعنی فهرست کردن و شمارش افراد بر حسب اقامتگاه معمولی انها این روش نه تنها در بر گیرنده کلیه اعضای خانوار است بلکه انهایی را که موقتا از محل سکونت خود غایب هستند می پو شاند
ترکیب جنسی:
در مطالعات جمعیتی هدف از بررسی ترکیب جنسی شناخت فزونی یکی از دو جنس نسبت به هم می باشدزیرا برتری یکی از دو جنس بر دیگری دارای نتایج دمو گرافیک و انعکاس نا مشابهی است که سنجش ان بوسیله نسبت جنسی امکانپذیر است این نسبت عبارتست از نسبت مردان به زنان در هر گروه سنی که اغلب به صورت درصد بیان می شود.
عوامل موثر بر نسبت جنسی:
1: عوامل بیولوژیکی و ژنتیکی که موجب فزونی موالید پسر بر دختر یا دختر بر پسر می گرددو بر اساس تحقیقات انجام شده این نسبت تقریبا در سطح دنیا یکسان و پایدار است 105 پسر به 100 دختر
2: عکس العمل متفاوت دو جنس در برابر عوامل موثر بر طول مدت زندگی شامل عوامل اقتصادی ؛ اجتماعی؛ سیاسی ، فرهنگی ؛و امنیتی
3:مهاجرتها ی بین المللی و انهم مهاجرتهای که به صورت ویژه و نه خانوادگی صورت میگیردبه نظر میرسد مهاجرتهای داخلی اثری در تغییرلت این نسبت ندارد زیرا اثرات مهاجرتهای داخلی در نسبت جنسی به نواحی مختلف جغرافیایی کشیده می شودنه روی جمعیت کل کشور
فهرست مطالب :
ابعاد تحول جمعیت
Population composition
سرشماری
انواع سرشماری
ترکیب جنسی
عوامل موثر بر نسبت جنسی
ساختار سنی جمعیت
طبق نظر شرایاک و سیگل
جمعیت جوان و جمعیت سالخورده
میانه و میانگین سنی جمعیت
خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «پاورپوینت آموزش و پرورش ،مصرف یا سرمایه گذاری» و نکات کاربردی.
.png)
بخشی از متن پاورپوینت:
هدف اصلی این فصل :
نشان دهید که آیا آموزش یک کالای مصرفی است یا سرمایه ای؟
آیا آموزش یک کالای خصوصی است یا کالای عمومی ؟
-آموزش و پرورش نوعی سرمایه گذاری است و برای تسریع آهنگ رشد اقتصادی ،راهی به جز سرمایه گذاری انبوه در منابع انسانی وجود ندارد.
-آموزش و پرورش که موجب خلق قابلیتها و تواناییها و موجب شکوفایی استعداد ها و تحصیل مهارت گردد و درآمد فرد را در آینده افزایش دهد بی شک نوعی سرمایه گذاری به حساب میاید.
-آموزش و پرورش فقط زمانی مصرف تلقی میشود که آثاری در روحیه،سلیقه و نحوه ارضاء فوری فرد بوجود آورد.
-هرقدر حجم سرمایه گذاری بیشتر باشد توانایی های مردم توسعه بیشتری خواهد یافت و سرمایه انسانی ایجاد شده زمینه های رشد و نوآوری را در جامعه و اقتصاد به ارمغان میاورد.
-بهبود در کیفیت نیروی انسانی موجب میشود:
که از یک طرف عامل کار ماهر تر،آزموده تر و توانا تر گردد از طرف دیگر بهبود و پیشرفت در دانش و تکنولوژی نیز سبب میشود تا عامل سرمایه کاراتر و مولد تر گردد.
-یکی از آثار مستقیم و و مثبت سرمایه گذاری در آموزش و پرورش افزایش درآمدی است که برای فرد تحصیل کرده ایجاد مینماید.
-رفتار عقلانی مردم در سرملایه گذاری در آموزش و پرورش عمدتا تحت تاثیر نرخ بازده خصوصی آن یعنی،میزان درآمدی است که فرد تحصیل کرده در شرایط متفاوت به دست خواهد آورد.
-اشاعه آموزش و پرورش و تشویق مردم به کسب تحصیلات و مهارت های بیشتر در آمد آنان ررا افزایش یافته،رفاه اقتصادی آنان افزون گشته و اختلاف در سطح درآمد ها به حداقل قابل قبولی تحلیل میابد.
فهرست مطالب :
بهبود در کیفیت نیروی انسانی
ویژگی اساسی تولید کالاهای عمومی
آثار خارجی منفی
آثارخارجی مثبت
خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «پاورپوینت آناتومی سیستم عصبی قسمت دوم» و نکات کاربردی.
.png)
بخشی از متن پاورپوینت:
گیرنده های حسی محیطی:
سلول های گیرنده تخصصی
اطلاعات حسی ویژه نظیر: چشایی-بینایی-شنوایی و تعادل را به نرون های حسی منتقل می کند.
گیرنده های حسی:
گیرنده های حسی بر اساس موارد زیر طبقه بندی میشوند
ساختار
موقعیت تحریک
Exteroceptors
Interoceptors
)Proprioceptors گیرنده عضلانی(
نوع تحریک
Photoreceptors
Chemoreceptors
Nociceptors
thermoreceptor
اعصاب حسی با انتهای دندریت آزاد:
با تکمه های حجیم انتهایی خود تحریکات محیطی را شناسایی میکنند
Merkel discs
Root Hair Plexuses
Meissner’s corpuscles
Krause’s end bulbs
Pacinian corpuscles
Ruffini’s corpuscles
نخاع:
نخاع یا مغز تیره ، به بخشی از دستگاه عصبی مرکزی گفته میشود که در درون مجرای ستون مهرهها قرار دارد. بخش بالای آن در مجاورت اولین مهره گردن و انتهای آن در سطح دومین مهره کمری است. رنگ آن از بیرون سفید و قطر آن در حدود 1 سانتیمتر است طول آن در مرد و زن به ترتیب 45 و 42 سانتیمتر است.قسمت مرکزی نخاع از ماده خاکستری پروانه شکلی تشکیل شده که دو بخش دارد
شاخ قدامی
شامل اعصاب حرکتی
میانجی عصبی
جسم سلولی
دندریت
شاخ خلفی
شامل اعصاب حسی
پایانه های اکسون
فهرست مطالب :
گیرنده های حسی محیطی
گیرنده های حسی
اعصاب حسی با انتهای دندریت آزاد
نخاع
عملکرد رفلکسی
مکانسیم درد
مراحل حس درد
گیرنده های عضلانی
اعصاب حرکتی
عصب رسانی عضله اسکلتی