دانلود پاورپوینت مفهوم پیشگیری از بیماری و سطوح مختلف آن

پاورپوینت مفهوم پیشگیری از بیماری و سطوح مختلف آن

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 18
حجم فایل: 465 کیلوبایت
قیمت: 24000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 18 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

1
مفهوم پیشگیری از بیماری و سطوح مختلف آن
2
مفهوم پیشگیری
پیشگیری به مفهوم ساده به معنی جلوگیری از بوجود آمدن بیماری قبل از وقوع آن است و ضمناً پیشگیری شامل کلیه اقداماتی می شود که از آنها برای قطع یا آهسته کردن سیر بیماری استفاده می‌شود
سابقه پیشگیری به قرن 18 میلادی
جیمز لند : مصرف آب میوه و سبزی تازه برای جلوگیری از اسکوربوت
ادوارد جنر در سال 1796 مایع کوبی آبله بنا نهاد
کشف عامل بیماریزای زنده برای بیماریها و اثبات فرضیه میکروبی ایجاد بیماری پایه‌های محکم پزشکی پیشگیری می باشند
درمان ضد هاری (1883)، واکسن وبا (1892)، پادزهر دیفتری (1894)، واکسن ضد حصبه (1898) و مواد گندزدا و ضد عفونی کننده (1992)
3
مفهوم پیشگیری
مرحله بعدی پیشرفت پزشکی پیشگیری و روشن شدن راه‌های انتقال بیماری بروس در 1896 رابطه مگس تسه تسه و بیماری خواب و راس در 1898 رابطه بیماری مالاریا و پشه آنوفل و والتر رابطه بین پشه آئدس و تب زرد
گام بعدی تحول در روش‌های آزمایشگاهی جهت تشخیص زودرس و غربالگری
پزشکی پیشگیری نوین را علم و هنر ارتقای بهداشت، پیشگیری از بیماری و محدود کردن ناتوانی و بازتوانی می‌دانند .
رویارویی مشخص بین فرد و متخصص است و نوعی پزشکی مشارکتی است.
مفهوم دیگر پیشگیری جلوگیری از پیشرفت بیماری است و در یک جمله عبارت است از مجموعه اقداماتی از جمله درمان قطعی که پیشرفت بیماری را در هر مرحله که هست، محدود می کند.
4
سطوح پیشگیری
پیشگیری نخستین یا اساسی Primordial prevention
پیشگیری اولیه یا ابتدایی Primary prevention
ارتقای بهداشت و حفاظت اختصاصی )
پیشگیری ثانویه Secondary prevention
(تشخیص زودرس بیماری و درمان صحیح)
پیشگیری ثالثیه Tertiary prevention
(محدود کردن ناتوانی و بازتوانی)
5

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود دانلود پاورپوینت الگوی دریافت مفهوم

دانلود پاورپوینت الگوی دریافت مفهوم

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 124 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 17 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام خدا
الگوی دریافت مفهوم
تنیسون و همکارانش (1986) تحقیقات مهمی درباره یادگیری
مفاهیم انجام دادند. این محققان دو نوع آموزش را با با هم مقایسه
کردند. در یک نوع آموزش به دانش آموزان ابتدا تعریف مفهوم و
سپس نمونه ها و مثال ها ارائه می شود.در نوع دیگر آموزش ابتدا
نمونه ها و مثال ها عرضه می شودو سپس دانش آموزان خودشان
ویژگی های مفهوم و تعاریف را بدست می آورند. نتایج این تحقیق
نشان داده است که روش دوم یعنی وقتی بررسی نمونه ها مقدم بر
بحث درباره ویژگی ها و تعاریف مربوط به مفهوم مطرح می شود
مطالب برای مدت طولانی تری در ذهن دانش آموزان باقی می ماند
الگوی دریافت مفهوم
الگوی دریافت مفهوم بر این اساس و به منظور کمک به دانش آموزان  در یادگیری موثرتر مفاهیم و براساس مطالعات برونر پیرامون شیوه ی تفکر طراحی گردیده است. در این الگو مفاهیم و تعاریف به طور مستقیم در اختیار دانش آموزان قرار نمی گیرد. ابتدا نمونه هایی که برخی از آنها ویژگی های مفهوم مورد نظر را دارا هستند و برخی دیگر فاقد آن ویژگی ها هستند ( نمونه های مثبت و منفی) در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد و دانش آموزان با مقایسه این نمونه ها به مفاهیم دست می یابند.
مراحل اجرای الگو
1-  عرضه مطالب وشناسایی مفهوم
2-  آزمون دستیابی  به مفهوم
3-      تحلیل شیوه های تفکر
1-  عرضه مطالب وشناسایی مفهوم
الف-  گزینش مفهوم مناسب و سازماندهی آن در قالب نمونه های مثبت و منفی توسط معلم
ب -   مقایسه نمونه های مثبت و منفی با یکدیگر و فرضیه سازی توسط دانش آموزان.
 

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت بازاندیشی مفهوم جنگ تغییر ماهیت جنگ

پاورپوینت بازاندیشی مفهوم جنگ تغییر ماهیت جنگ

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 149
حجم فایل: 1302 کیلوبایت
قیمت: 25000 تومان

بخشی از متن پاورپوینت:
مارتین فان کرفلد کیست ؟
وی در سال 1946 در هلند متولد شد ؛ در سال 1950 به اسرائیل مهاجرت کرد .
- او استاد تاریخ دانشگاه عبری اورشلیم است .
- از سال 1971 تدریس را شروع کرد .
- در سال های 1999 و 2000 در دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش آمریکا و در دانشگاه جنگ نیروی دریایی آمریکا تدریس کرد .
- کرفلد نظریه پرداز اسرائیلی و مشاور نظامی پنتاگون است .
کرفلد در حوزه مباحث نظامی یک چهره بین المللی است .
- در دانشگاهها و مؤسسات راهبردی غرب سخنرانیهای زیادی داشته و به عنوان مشاور نظامی در کشورهای غربی فعالیت دارد .
حداقل دوازده اثر قلمی به صورت کتاب از ایشان منتشر شده است .

درباره کتاب:
این کتاب دو جنبه کلی دارد :
1- ارئه ادبیات جدید نظامی با دیدگاهی تازه نسبت به سایر منابع موجود
2- ارائه یک الگوی مطالعاتی تازه در غرب و تاثیر گذاری آن بر دیدگاه های غربیان در تحلیل و تدوین استراژی های نظامی در قرن 21.

مطالعه این اثر برای کارشناسان و صاحب نظران از اهمیت خاصی برخوردار است زیرا :
1- بر تفکرات نظامی جدید غرب از طریق دانشگاه های نظامی این کشورها تاثیرگذار است ؛
2- ادبیات نویی ارائه کرده و ایده های قابل توجهی برای تحقیق و مطالعه علمی مطرح کرده است؛
3- در راستای اهداف نظامی جهان غرب است و با رویکردهای آتی غرب انطباق دارد ؛
4- تعریف جدیدی از جنگ ارائه کرده که احتمالا جهان در قرن 21 با آن روبرو خواهد بود واین در مرکز ثقل راهبردهای تروریستی غرب و مقابله آنها با نهضت های آزادیبخش و اسلامی قرار دارد .

فهرست مطالب :
مارتین فان کرفلد کیست ؟
درباره کتاب
کلاوز ویتس
تاریخ جنگ را به سه دوره مهم تقسیم کرده اند
جایگاه ونقش انسان در تفکر کرفلد
جنگ های آینده از دیدگاه کرفلد
جنگ کم شدت
جنگ امروز
جنگ اتمی
جنگ متعارف
جنگ کم شدت
مصادیق جنگ های کم شدت در تاریخ جنگ های معاصر
جنگ فردا
شیوه جنگ چگونه خواهد بود ؟
برای چه هدفی جنگ خواهد شد ؟
در آینده چه خواهد شد ؟

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت مفهوم و فلسفه مدیریت فراگیر بهره وری

پاورپوینت مفهوم و فلسفه مدیریت فراگیر بهره وری

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 42
حجم فایل: 130 کیلوبایت
قیمت: 25000 تومان

بخشی از متن پاورپوینت
چشم انداز بهره وری فراگیر
پشتوانه مفهوم مدیریت فراگیر بهره وری, چشم اندازبهره وری فراگیر است که خود به دور بهره وری اتکا دارد.
دور بهره وری می تواند مفهوم دوبعدی به نظر آید اما در واقعیت با توجه به بعد زمان , دارای سه بعد است که آن را مدار بهره وری می توان نامید

مفهوم و تعریف کارکردی و عملیاتی مدیریت بهره وری فراگیر
یکی از خصوصیات منحصربه فرد و یگانه مدیریت بهره وری فراگیر, توانایی آن در ارائه شاخصهای بهره وری کلی و جزئی نه تنها در سطح کلی بنگاه و سازمان بلکه در سطوح پایین تر و عملیاتی سازمان می باشد مثلا در یک کارخانه خودرو سازی, شاخصهای بهره وری می تواند در سطح محصول (نظیر نوع اتومبیل) سطح کارخانه, سطح کارگاه و سطح کل سازمان تهیه شود

خصوصیات منحصر به فرد (یگانه مدیریت بهره وری فراگیر)
الف) قابل استفاده درسطوح خرد_ کلان سازمان
ب) جامعیت
پ) در دسترس بودن نرم افزار
ت) همسویی با مدیریت بهره وری
ث) زمان اجرا
ج) رابطه بین بهره وری کل و سود

مدیریت بهره وری فراگیر ارتباطی یگانه و منحصر به فرد با سودآوری دارد .مفهوم نقطه سربه سر بهره وری فراگیر نشان میدهد ناحیه ای وجود دارد به عنوان ناحیه سود که دربالای نقطه سر به سر و ناحیه ای به عنوان زیان که در پایین نقطه سر به سر قرار دارد مدیریت سازمان می تواند از سیستم مدیریت بهره وری فراگیر برای نظارت بر روی نه تنها تغییرات بهره وری کلی در سازمان استفاده کنند, بلکه بتوانند تغییرات سودآوری سازمان را مورد دقت و بررسی قرار دهد. به طور مثال تجزیه و تحلیل حاصل از مدیریت بهره وری فراگیر کمک می کند که تعیین کنیم بر اساس مقادیر مختلف بهره وری کل مقدار سود چگونه تغییر می کند

فهرست مطالب :
چشم انداز بهره وری فراگیر
چشم انداز بهره وری فراگیر از طریق دور بهره وری
مدل بهره وری فراگیر
عناصر محصول که در مدیریت بهره وری فراگیر در نظر گرفته می شوند
عناصر نهاده هایی که در مدیریت بهره وری فراگیر در نظر گرفته می شوند
مفهوم و تعریف کارکردی و عملیاتی مدیریت بهره وری فراگیر
خصوصیات منحصر به فرد (یگانه مدیریت بهره وری فراگیر)
رابطه بین بهره وری کل و سود
سه استراتژی عمده برای بهبود بهره وری
استراتژی استفاده از نظام مدیریت بهره وری فراگیر
مدل بهره وری فراگیر دکتر سومانث
مثالهایی از عوامل غیر قابل لمس در مدل CTPM
توان مدیریت جامع بهره وری فراگیر
منحنی بهره وری کل
مرحله بهبود
مرحله بهبود بهره وری فرایندی
امکانات برای بهبود و کاهش بهره وری
تعریف مدیریت بهره وری فراگیر
مفهوم مدیریت بهره وری کل (1989- 1984دکتر سومانث)
مدیریت بهره وری فراگیر به مانند صندلی سه پایه
چهار چوب ادراکی مدیریت بهره وری فراگیر
چارچوب ادراکی مدیریت بهره وری (1988- دکتر د.جی. سومانث)
مدیریت بهره وری فراگیر یکپارچه کننده سه بعد رقابت پذیر

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.