لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 32 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
1
مروری بر معماری سازمانی با تاکید بر چارچوب DoDAF
2
عناوین
مقدمه
تاریخچه معماری سازمانی
لزوم معماری سازمانی
تعاریف معماری سازمانی
چارچوب های معماری سازمانی
چارچوب DoDAF
فرامدل DM2
3
مقدمه
معماری سازمانی، چارچوبی برای تبیین، هماهنگسازی و همسوسازی کلیه فعالیتها و عناصر سازمان در جهت نیل به اهداف راهبردی سازمان
نمایش معماری سازمانی با مجموعهای از مدلهای بهم پیوسته و مرتبط
معماری سازمانی ریشه گرفته از بحث «معماری سیستمهای اطلاعاتی» و به خصوص «معماری اطلاعات»
ناشی از گسترش بکارگیری فناوری اطلاعات در سازمانها و افزایش تعاملات درون و برون سازمانی و همچنین شتاب روز افزون تغییرات
4
تاریخچه
پایهگذاری در سال ۱۹۸۷ با انتشار مقالهای با نام «چارچوبی برای معماری سیستمهای اطلاعاتی» توسط جان زکمن
انجام پروژهای تحقیقاتی ( TAFIM ) در سال ۱۹۹۲، با هدف تهیه یک طرح جامع برای انسجام و هماهنگی کلیة منابع اطلاعاتی در داخل مجموعه وزارت دفاع آمریکا
التزام سازمانهای دولتی آمریکا به تنظیم معماری فناوری اطلاعات سازمانی خود در سال ۱۹۹۶
انتشارسند معماری اطلاعات دولت فدرال حاوی چارچوب معماری سازمانی دولت توسط شورای مدیران ارشد فناوری اطلاعات آمریکا
مستمراً در حال بازنگری و اصلاح است. این سند الگویی برای سازمانهای بزرگ و مشتری مدار است.
5
بخشی از متن پاورپوینت
ماهیت نور
نور را می توان هم پدیده نور در گفتار معمولی و هم فشار نور در علم تلقی کرد. نور به عنوان ماده، نامریی است. ما نمی توانیم متوجه عبورآن شویم مگر این که از میان غبار، دود و یا ذرات معلق آب رد شود. در درون شعاع نور هیچ چیز وجود ندارد. شعاع های نور لیزر نیز طوری از درون هم می گذرند که گویی چیزی آنها را تشکیل نداده است. سرعت 186000 مایل بر ثانیه ای نور- عددی که تا حد یک معیار نجومی در واحد سال نوری تثبیت شده است- به تازگی مورد شک و سؤال واقع شده است، طی آزمایشی در هاروارد بر روی سیستمی از اشعه لیزر با ایجاد شفافیت الکترومغناطیسی، سرعت نور تا 17 متر بر ثانیه کاهش داده شده است.
هر چه نور از منبع خود دورتر شود کم سوتر و شعاع های آن متفرق می شود. حد معینی از باریکی برای انتشار نور وجود دارد تا به مرز سوسو زدن برسد. در نهایت گلوله گلوله می شود. ذره بنیادی یا «اتم » نور، فوتون است. اگر چشم به حد کافی قدرت داشت، می توانستیم در اشعه مقطع سوسوی نور، فوتون هایی را که به شبکه چشم ما برخورد می کنند ببینیم.
زمانی که نور از میان سوراخ های کوچک عبور می کند متفرق می شود، تحلیل
می رود و خم می شود. سایه های حاصل الزاماً هم شکل خطوط دور اجسامی که سایه را انداخته اند نیست. نور به گونه ای خم می شود که سایه هایی با باریکه های روشن، باریکه های تیره و یا با لبه های ناواضح می سازد.
فیزیک نور، در سایه ها خود را نشان می دهد. مرز م ان سایه و نور غالباً بخش خاکستری «نیم سایه » ، پر از راز و رمز ریاضیات نور است. آیا نورموج است یا ذره؟! و یا اینکه نور خاصیت موج و ذره را توأمان در خود دارد.
فهرست مطالب :
مقدمه
ماهیت نور
جایگاه نور در شرق ایران
نور در عصر کهن تا عصر حاضر
جا یگاه معمار در تعر یف نور فضاها
کار برد نور در معماری کهن
کاربرد نور در معماری غرب
الگوهای معماری کهن در نور پردازی فضاها
نتیجه گیری
منابع
بخشی از متن پاورپوینت
موقعیت و کاربرد فعلی :
باغ فین در ۹ کیلومتری مرکز شهر کاشان و در انتهای خیابان امیرکبیر فعلی و روستای فین کوچک قدیم قرار دارد.[۳۵] این باغ در مجاورت چشمه سلیمانیه و بالادست دشتی با شیب ملایم قرار دارد.[۳۶] در حال حاضر بخشی از ابنیه موجود به چایخانه و کبابخانه اختصاص دارد. دسترسی به باغ فین از طریق خیابان امیرکبیر صورت میپذیرد. وسایل نقلیه عمومی از جمله مینیبوس از مرکز شهر کاشان این دسترسی را تامین میکنند.[۳۷]
موزه ملی کاشان واقع در این باغ از سال ۱۳۸۵ تا سال ۱۳۸۹ تعطیل بوده و در بهمنماه ۱۳۸۹ مجددا دایر شدهاست.[۳۸][۳۹] امروزه بازدید از بخشهای گوناگون باغ امکانپذیر است.[۴۰] این مجموعه، در کنار میدان نقشجهان و کاخ چهلستون، بیشترین بازدید کننده و گردشگر استان اصفهان را به سوی خود جلب مینماید
تاریخچه:
باغ فین کاشان، نام یک باغ ایرانی است که حمام فین نیز در آن قرار دارد. مکان نامبرده جایی است که ناصرالدینشاه، در سال ۱۸۵۲ میلادی صدراعظم خود امیرکبیر را در آن به قتل رساند. سابقه و قدمت باغ فین و بناهای آن به دوره صفویه بازمیگردد. وسعت باغ بالغ بر ۲۳ هزار مترمربع و شامل یک حیاط مرکزی است که به وسیله دیوار، بارو و برجهای استوانه شکل محصور شدهاست. در مقایسه با بسیاری از باغهای ایرانی مشابه، باغ فین با آب قابل توجهی مشروب میشود.[۱]
باغ فین و مجموعه بناهای آن در کاشان، باغ فین واقع شده و این اثر در تاریخ ۱۵ آذر ۱۳۱۴ با شمارهٔ ثبت ۲۳۸ بهعنوان یکی از آثار ملی ایران به ثبت رسیدهاست
فهرست مطالب :
موقعیت و کاربرد فعلی
تاریخچه
مرمت
معماری باغ
عنصر آب
عنصر درخت
عنصر ابنیه
ثبت ملی و جهانی
کاشیکاری
ورودی حمام فین کاشان
عکسهایی ازباغ وحمام فین کاشان
بخشی از متن پاورپوینت
مکان احداث مدرسه :
در شهر ها ، ساختمان مدرسه باید هسته یک مجتمع مسکونی باشد . از نزدیکی مدرسه به خیابانهای شلوغ و اصلی شهر ، بخاطر آلودگی هوا ، سر و صدای زیاد و سوانح رانندگی باید پرهیز کرد .
مدرسه باید حداقل یکصد متر از خیابان اصلی فاصله داشته باشد .
بهتر است که مدرسه در نزدیکی پارک نباشد و در محله ای آرام و دور از کارخانه یا اماکن پر سر و صدا و شلوغ همچون قبرستان ، حسینیه و ... باشد .
مدرسه باید با ساختمان های اطراف خود حداقل بیست و پنج متر فاصله داشته باشد تا روشنایی و تهویه مطلوب را داشته باشد .
درختان بلند که موجب کاهش روشنایی در کلاس درس می شوند ، نبایستی در نزدیکی ساختمان مدرسه باشند .
مدرسه را در بلندی یا پستی زیاد نباید احداث کرد ( بخاطر وزش باد زیاد یا مه آلود شدن محیط )
موقعیت ساختمان:
موقعیت ساختمان باید طوری باشد که کلاسهای درس در معرض مستقیم روشنایی نور خورشید باشد . البته باید به خاطر داشت که چنانچه روشنایی در جهت شرق یا غرب باشد ،گرمای حاصله براثر تابش نور خورشید در صبح ها و عصر ها می تواند باعث ایجاد محیطی گرم و نامناسب شود . بنابر این محل روشنایی بایستی در جهت جنوب و یا جنوب شرقی یا جنوب غربی باشد . اماکن فرعی و به ویژه آبخوری می توانند بطرف شمال بازشوند.
نحوه ساخت و شکل ساختمان مدرسه:
اندازه ساختمان بستگی به تعداد دانش آموزان و نوع مدرسه دارد . مدارس ابتدایی و راهنمایی در روستا ها بهتر است که یک طبقه باشند . تعداد مناسب دانش آموزان حدود 160 نفر است .
در مدارس ابتدایی و راهنمایی باید به ازای هر دانش آموز 3 تا 3.75صدم متر مربع ساختمان ( کلاس درس ، آزمایشگاه ، کارگاه ، اتاق معلمان) وجود داشته باشد .
در شهر ها می توان ساختمان دو طبقه هم درست کرد ولی بیش از دو طبقه مطلوب نیست . در شهر های کوچک تعداد دانش آموزان مدارس می تواند 440-280 نفر باشند و در شهر های بزرگ تا 880 نفر اشکالی ندارد به ازائ هر دانش آموز 5. فضای سبز لازم است.
فهرست مطالب :
مکان احداث مدرسه
موقعیت ساختمان
فضاهایی که در یک فضای آموزش باید مورد استفاده قرار گیردند
کلاس های درس
نور و پنجره در فضای آموزشی
ضوابط تعیین اندازه میز و نیمکت
کارگاه ها و آزمایشگاه ها
ضوابط طراحی ایمنی پلکان در فضای آموزشی
کتابخانه
سالن اجتماعات
سرویس بهداشتی و آبخوری
تجهیزات آتش نشانی
نحوه جانمایی فضاها در ساختمان چند طبقه
دسته بندی | هنر و گرافیک |
فرمت فایل | ppt |
حجم فایل | 1360 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 151 |
فهرست مطالب:
-هنرهای اسلامی
-معمارى
مسجد
مدرسه
آرامگاه
-خوشنویسی
-نقاشی
- هنرهای اسلامی و نفوذ آن در اروپا
- علم موسیقی
- تأثیر موسیقى اسلامى در موسیقى غرب
- پیوند مقامات با صوت و لحن قرآن کریم
- نُت مقامات موسیقى قرائت قرآن