نمونه سئوالات و پاورپوینت های آماده درسی و دانشجویی

دانلود پاورپوینت‌های درسی، پاورپوینت آماده ,جزوه، نمونه سوال و منابع آموزشی با کیفیت بالا. بهترین مطالب آموزشی برای مدرسه، کنکور و پروژه‌های دانشجویی.

نمونه سئوالات و پاورپوینت های آماده درسی و دانشجویی

دانلود پاورپوینت‌های درسی، پاورپوینت آماده ,جزوه، نمونه سوال و منابع آموزشی با کیفیت بالا. بهترین مطالب آموزشی برای مدرسه، کنکور و پروژه‌های دانشجویی.

دانلود مهارتهای ارتباطی + لینک مستقیم

خانه → دانلود پروژه های آماده دانشجویی → مهارتهای ارتباطی

خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «مهارتهای ارتباطی» و نکات کاربردی.

مهارتهای ارتباطی

مهارتهای ارتباطی

مهارتهای-ارتباطیفایل دانلودی حاوی یک فایل پاورپوینتی قابل ویرایش میباشد.
فهرست مطالب فایل دانلودی:
پیشگفتار
مهارت¬های ارتباطی
انواع مسیرهای ارتباطی
سبک¬های ارتباطات
مهارت¬های ارتباطی
موانع ارتباطات میان افراد
پیامدهای ناتوانی در ایجاد ارتباطی موثر
گام¬هایی برای توسعه مهارت¬های ارتباطی
مهارت¬های ارتباطات چهارگانه هستند که عبارتند از
تعریف مهارت های چهارگانه ارتباطات
گفتن
شنیدن
خواندن
نوشتن
چگونه مهارت¬های ارتباطی مستقیم را تقویت کنیم؟
مبانی مهارت¬های غیرکلامی
اهمیت زبان رفتار
چگونه بر دیگران تاثیرگذار باشیم؟
مهمترین عوامل که در تاثیرگذاری ما بر دیگران نقش دارند
اهمیت روابط انسانی در سازمان
مهارت های ارتباطی برای رسیدن به موفقیت
مزایای مهارتهای ارتباطی


قسمتی از متن
مهارت¬های ارتباطی
تعریف ارتباطات
ارتباطات معانی متفاوتی نزد اشخاص گوناگون دارد، محققین غربی که پایه¬گذاران دیدگاه¬های جدید و روش¬ها و فنون ارتباطی موجود می¬باشند، در این مورد بر این عقیده¬اند که کلمه ارتباطات از لغت لاتین (Communication) مشتق شده است که این لغت خود در زبان لاتین به معنای (To make common) یا عمومی کردن و یا به عبارت دیگر در معر عموم قرار دادن است. این بدین معنی است که مفهومی که از درون فردی برخاسته است به میان دیگران راه یافته و به دیگران نیز انتقال می¬یابد.
پس در اصل اعتقاد بر این است که ارتباطات، برخی مفاهیم، تفکرات، معانی و با به عبارت بهتر پیام¬ها را به دیگران و یا میان عموم گسترش می¬دهد. تعاریف جدیدتر آن¬را «انتقال مفاهیم» و یا «انتقال معانی» و نیز «انتقال تبادل پیام¬ها» می¬دانند.
ارتباطات به گونه¬ای وسیع و گسترده «تسهیم تجارب» نیز تعریف شده است. در این معنی هر موجود زنده¬ای تجارب و آنچه در درون خود دارد را با دیگران، در میان می¬گذارد. آنچه ارتباطات انسانی را از دیگر موجودات زنده متمایز و مشخص می¬سازد، توانایی بسیار زیاد انسان¬ها در خلق و استفاده نمادها است. براساس این توانایی است که انسان¬ها مستقیماً و بی¬واسطه و یا غیرمستقیم و با واسطه، تجارب خود را با دیگران، در میان می-گذارند.
انواع مسیرهای ارتباطی
مسیرهای ارتباطی با توجه به جهت ارسال پیام به سه نوع تقسیم می¬شوند که عبارتند از:
الف) ارتباطات افقی: هنگامی است که بین اعضای یک گروه کاری، بین اعضای گروه¬های هم سطح در سازمان، بین مدیران یک سطح یا بین کارکنانی که همطراز هستند، ارتباط برقرار می¬شود.
ب) ارتباطات عمودی: ارتباط عمودی ممکن است از مدیریت عالی شروع شود و از طریق سایر سطوح مدیریت به کارگران و کارکنان سطح عملیاتی منتهی شود و یا بر عکس، ارتباط از سطوح پایین شروع شود و با ارائه گزارش¬ها، پیشنهادها و درخواست¬ها به سطوح بالاتر، استمرار یابد.
ج) ارتباطات مورب: ارتباطات مورب بر نوعی رابطه در کنار ارتباطات افقی (بین کارکنان هم¬سطح) و ارتباطات عمودی (بین مسئولان و کارکنان) دلالت دارد که در آن طرفین ارتباط، از دو سطح جداگانه و از حوزه کاری متفاوت، با هم به مبادله پیام می¬پردازند.
و..........


دانلود فایل




دانلود فرانگ لوید رایت + لینک مستقیم

خانه → دانلود پروژه های آماده دانشجویی → فرانگ لوید رایت

خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «فرانگ لوید رایت» و نکات کاربردی.

فرانگ لوید رایت

فرانگ لوید رایت

فرانگ-لوید-رایتفایل دانلودی حاوی یک فایل پاورپوینتی قابل ویرایش میباشد.
فهرست مطالب فایل دانلودی:
فرانگ لوید رایت
خانه و استودیوی لوید aok park
اتاق کودک
خانه آبشار
خانه ادگار جی . کافمن 1935 میل ران پنسیلوانیا
خانه ی جان استورر 1923 هالیوود کالیفرنیا
خانه فردریک سی رابی شیکاکو ایلی نویز
آلین بار نسدال خانه هالی راک
ساختمان اداری اس سی جانسون و پسران
تالیسیس وست
مرکز شهر مارین کانتی
کلیسای یکتا پرستان
معبد وحدت اوک پارک


قسمتی از متن
فرانگ لوید رایت
رایت یکی از ستارگان عرصه معماری است و به عنوان چهره ای مدرن در معماری نوین شناخته شد رایت به معماری نه به دیدیک حرفه بلکه به دید یک هنر یک اشتیاق و احساس می نگریست دیدی که او نسبت به فضای معماری و مناطق مسکونی، اداری و داشت دیدی نمحصر به فرد بود که همواره جایگاه علایق و سلایق و آسایش افراد ساکن بنا را مدنظر داشت .
وی هنگام ساخت یک اتاق کودکانه خود را چون کودک فرض نموده و از دید او به دنیا می نگرد پنجره های اتاق را به گونه ای طراحی می کند که کودک به راحتی بتواند بیرون را تماشا کند خود را در میان شاخسار درختان حس کند و با افسانه های خیالی و زیبا در هم آمیزد در عین حال ادارات و دفاتری که طراحی می کند فضایی جاری خلاق و برانگیزه ایجاد می کنند که کارکنان در ان احساس خستگی و بطالت نکنند .
نگاهی که رایت به مفهوم خانه و خانواده داشت نگاهی بی همتا بود او شومینه را قلب خانه می پنداشت چرا که جایگاه تجمع افراد خانواده در روزهای سرد بود و صندلی هایی که برای اتاق غذا خوری طراحی می کرد صندلی هایی با پشتی بلند بود تا فضایی زنجیر وار خصوصی و صمیمی میان اعضا خانواده ایجاد کند.
معنا از جمله وجوه بر جسته رایت است او کلیسا را به گونه ای طراحی می کند که دستهای روز به اسمان یک مومن را تداعی میکند احترام به طبیعت و شاخه های آن تلفیق با عناصر طبیعی و سادگی از جمله نکات بارز آثار معماری رایت محسوب می شوند او فضایی در بیابان طراحی میکند که در عین ایجاد ارامش داخلی برای ساکنان خنکی مطبوع و آب جاری و... ظاهر خارجی متناسب به بیابان دارد تا احترام خود در طبیعت زیبای صحرا نشان دهد به دیگر بیان با استفاده از عناصر طبیعی صحرا سنگ و چوب و... ظاهری هماهنگ با محیط ایجاد می کند.
استفاده از عناصر ساد ه و ارزان و تغییر آنها به مصالحی زیبا مستحکم، کاری است که رایت در ان استاد بود مانند استفاده از بلوکهای کوچک بتن با طرحهای متنوع در بناهای گوناگون به کارگیری بتن آرمه، یا به قول او بافت بتن در ساختمان های ژاپن و ...
و.........


دانلود فایل




دانلود طرح درس زیستگاه با روش حل مسئله علوم چهارم + لینک مستقیم

خانه → طرح درس → طرح درس زیستگاه با روش حل مسئله علوم چهارم

خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «طرح درس زیستگاه با روش حل مسئله علوم چهارم» و نکات کاربردی.

طرح درس زیستگاه با روش حل مسئله علوم چهارم

طرح درس زیستگاه با روش حل مسئله علوم چهارم

طرح-درس-زیستگاه-با-روش-حل-مسئله-علوم-چهارمطرح درس علوم چهارم با روش فعال حل مسئله

فایل طرح درس علوم چهارم با با روش فعال حل مسئله نوشته شده است که دارای بخش های زیر می باشد:
به جز اینکه فایل دارای مراحل طرح درس استاندارد می باشد، قسمت ارائه ی درس با مراحل زیر صورت گرفته است:
بیان مسئله
جمع آوری اطلاعات
فرضیه سازی و آزمایش فرضیه
نتیجه گیری
ارزیابی و ارائه ی تکلیف

(روش فعال حل مسئله دارای مراحل زیر می باشد:
بیان مسئله، جمع آوری اطلاعات، فرضیه سازی و آزمایش فرضیه و نتیجه گیری)

همچنین طرح درس دارای قسمت های مهم زیر می باشد:
اهداف اصلی و جزئی
ابزار و وسایل آموزشی
ایجاد انگیزه و ارائه ی درس
ارزشیابی و ارائه ی تکلیف

دانلود فایل




دانلود طرح درس بکارید و ببینید علوم چهارم با روش حل مسئله + لینک مستقیم

خانه → طرح درس → طرح درس بکارید و ببینید علوم چهارم با روش حل مسئله

خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «طرح درس بکارید و ببینید علوم چهارم با روش حل مسئله» و نکات کاربردی.

طرح درس بکارید و ببینید علوم چهارم با روش حل مسئله

طرح درس بکارید و ببینید علوم چهارم با روش حل مسئله

طرح-درس-بکارید-و-ببینید-علوم-چهارم-با-روش-حل-مسئلهطرح درس علوم چهارم با روش فعال حل مسئله

فایل طرح درس علوم چهارم با با روش فعال حل مسئله نوشته شده است که دارای بخش های زیر می باشد:
به جز اینکه فایل دارای مراحل طرح درس استاندارد می باشد، قسمت ارائه ی درس با مراحل زیر صورت گرفته است:
بیان مسئله
جمع آوری اطلاعات
فرضیه سازی و آزمایش فرضیه
نتیجه گیری
ارزیابی و ارائه ی تکلیف

(روش فعال حل مسئله دارای مراحل زیر می باشد:
بیان مسئله، جمع آوری اطلاعات، فرضیه سازی و آزمایش فرضیه و نتیجه گیری)

همچنین طرح درس دارای قسمت های مهم زیر می باشد:
اهداف اصلی و جزئی
ابزار و وسایل آموزشی
ایجاد انگیزه و ارائه ی درس
ارزشیابی و ارائه ی تکلیف

دانلود فایل




دانلود طرح درس علوم چهارم با روش فعال حل مسئله با موضوع زندگی ما و آب + لینک مستقیم

خانه → طرح درس → طرح درس علوم چهارم با روش فعال حل مسئله با موضوع زندگی ما و آب

خلاصه این مطلب: بررسی موضوع «طرح درس علوم چهارم با روش فعال حل مسئله با موضوع زندگی ما و آب» و نکات کاربردی.

طرح درس علوم چهارم با روش فعال حل مسئله با موضوع زندگی ما و آب

طرح درس علوم چهارم با روش فعال حل مسئله با موضوع زندگی ما و آب

طرح-درس-علوم-چهارم-با-روش-فعال-حل-مسئله-با-موضوع-زندگی-ما-و-آبطرح درس علوم چهارم با روش فعال حل مسئله

فایل طرح درس علوم چهارم با با روش فعال حل مسئله نوشته شده است که دارای بخش های زیر می باشد:
به جز اینکه فایل دارای مراحل طرح درس استاندارد می باشد، قسمت ارائه ی درس با مراحل زیر صورت گرفته است:
بیان مسئله
جمع آوری اطلاعات
فرضیه سازی و آزمایش فرضیه
نتیجه گیری
ارزیابی و ارائه ی تکلیف

(روش فعال حل مسئله دارای مراحل زیر می باشد:
بیان مسئله، جمع آوری اطلاعات، فرضیه سازی و آزمایش فرضیه و نتیجه گیری)

همچنین طرح درس دارای قسمت های مهم زیر می باشد:
اهداف اصلی و جزئی
ابزار و وسایل آموزشی
ایجاد انگیزه و ارائه ی درس
ارزشیابی و ارائه ی تکلیف

دانلود فایل